Il tutor ed il metodo di studio efficace

Il tutor ed il metodo di studio efficace

 

Il tutor didattico è una figura professionale esperta nel metodo di studio. Solitamente viene coinvolto dai genitori di bambini e adolescenti che vengono segnalati per uno scarso rendimento scolastico o perché studiano con molta fatica, talvolta anche per la presenza di un disturbo (come, ad esempio, un disturbo specifico dell’apprendimento o un disturbo da deficit di attenzione e iperattività). È importante sapere che, anche in assenza di deficit neuropsicologici, il “saper studiare in modo efficace” rimane un’abilità che è bene coltivare: ma cosa significa “studiare  in maniera efficace”?
Significa conoscere i propri punti di forza e le caratteristiche facilitanti che ci permettono di creare le fondamenta del nostro metodo, la base sicura dal quale ogni studente può sviluppare le proprie risorse e dare il meglio di sé, raggiungendo l’autonomia e la sicurezza.

 

Quali sono le possibili conseguenze di un metodo di studio inadeguato?

 

Un metodo di studio non adeguato o non calibrato sulle proprie caratteristiche personali può comportare diverse conseguenze. Ad esempio, è possibile che si rilevino delle difficoltà generalizzate nell’affrontare i testi da studiare, nel ricordare gli argomenti, nell’esporre oralmente o per iscritto dei concetti. Studiare non tenendo conto delle proprie risorse comporta quindi una maggiore fatica nell’affrontare i compiti scolastici e ciò può dar vita a conseguenti motivazionali ed emotivi. Nei casi in cui le difficoltà sono maggiori è possibile che il bambino inneschi dei comportamenti quali l’evitamento, la procrastinazione o anche oppositività nel momento dello studio. Inoltre, vivendosi come uno studente in difficoltà, il bambino potrebbe costruire un’immagine di sé come poco efficace, con ricadute sull’autostima. Al contrario, acquisendo gli strumenti giusti, è possibile innescare il processo inverso e sostenere il bambino non solo a livello di studio ma permettergli di godere di una maggiore autoefficacia e fiducia in se stesso.

Quali sono gli obiettivi del percorso di tutoraggio?

 

Una credenza erronea molto diffusa circa il tutor è quella che il tutor è un “insegnante di ripetizioni”. In realtà, come abbiamo visto, il ruolo del tutor non è quello di sostenere il bambino nel completare il carico di compiti che gli viene assegnato: il ruolo del tutor è quello di insegnare al bambino, attraverso i compiti, un metodo di studio sulla base delle risorse a disposizione. È chiaro come la priorità, quindi, non sia più il concludere i compiti assegnati, bensì l’imparare un metodo efficace di affrontarli e che miri alla rapidità, produttività e autonomia. In questo senso il percorso di tutoraggio acquista una dimensione limitata nel tempo, interrompendosi nel momento in cui il bambino ha implementato tutti gli strumenti necessari.

Nel caso di deficit neuropsicologici o di una diagnosi di DSA (quindi di Dislessia, Disortografia, Discalculia o Disgrafia) la figura del tutor è indispensabile: le specifiche difficoltà di apprendimento rilevate fanno si che un metodo di studio alternativo divenga una priorità. Lo scopo è quello di insegnare l’utilizzo di tutti gli strumenti utili a compensare le difficoltà emerse e permettere l’accesso ad uno studio piacevole e realmente produttivo. Gli strumenti compensativi sono la sintesi vocale, il correttore ortografico, la dettatura, la calcolatrice, i programmi per creare mappe concettuali e i restanti ausili progettati sulla specifica esigenza. In questi casi la collaborazione con le insegnanti diventa fondamentale per creare un clima di studio che faciliti l’apprendimento e aggiri le difficoltà rilevate.

 

Con la lettura di oggi abbiamo fatto un passo in avanti nel capire l’importanza del metodo di studio e i risvolti che può avere non solo sugli aspetti scolastici e di “performance”, ma anche e soprattutto sul comportamento e sul mondo interno del bambino o adolescente.

 

 



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